CO2是導(dǎo)致氣候變化的罪魁禍首，而建筑業(yè)的能源消耗所產(chǎn)生的CO2已占到全球能源消耗排量的40％。在資源方面有數(shù)據(jù)顯示，全球50％的土地、礦石、木材資源被用于建筑；45％的能源被用于建筑的采暖、照明和通風；40％的水資源被用于建筑的維護。一個個觸目驚心的數(shù)據(jù)呼喚著生態(tài)建筑的到來，為人類帶來更大的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益，其中生態(tài)住宅更成為建筑師們的新寵兒。
 

　　生態(tài)住宅是運用生態(tài)學原理，遵循生態(tài)平衡及可持續(xù)發(fā)展、綜合系統(tǒng)效率最優(yōu)的原則，設(shè)計、組織建筑內(nèi)外空間中的各種物質(zhì)因素，使物質(zhì)、能源在建筑系統(tǒng)內(nèi)有秩序地循環(huán)轉(zhuǎn)換，獲得高效、低耗、無廢、無污染、生態(tài)平衡的建筑。 

　　如今，“綠色生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展”已成為中國城市建設(shè)和住宅建設(shè)的必然出路。那么，我們的國家和大學生們該怎樣努力呢？
 

　　國家能做的事包括:第一，鼓勵補貼政策，推出鼓勵性質(zhì)的經(jīng)濟政策，調(diào)動開發(fā)商建節(jié)能建筑的積極性。例如對開發(fā)節(jié)能建筑的地產(chǎn)開發(fā)商進行減稅，甚至免稅的鼓勵，同時推出鼓勵企業(yè)和用戶投資節(jié)能建筑的優(yōu)惠政策。 

　　第二，加強監(jiān)管力度，對達不到節(jié)能要求的建筑給予一定的處罰。 

　　第三，扶持節(jié)能技術(shù)的開發(fā)研究，包括研制節(jié)能降耗的環(huán)保型材料，建立資源回用系統(tǒng)，推廣太陽能技術(shù)，開發(fā)廉價節(jié)能的生活必需品。
 

　　另外，我國西部地區(qū)具有后發(fā)優(yōu)勢，尤其應(yīng)該把握四川災(zāi)后重建的契機，建設(shè)低碳社區(qū)、商業(yè)區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)等低碳發(fā)展綜合實踐區(qū)，以促進低碳技術(shù)的集成應(yīng)用。補貼建立示范性生態(tài)住宅區(qū)，不僅能帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，增加新的就業(yè)機會，而且為中國建設(shè)低碳城市探索新的發(fā)展模式。

 
　　大學生能做的事則包括:首先是建立綠色交流平臺，以環(huán)境學院、材料學院、建筑設(shè)計學院為主導(dǎo)，建立一個交流網(wǎng)站，歡迎電氣、機械動力、媒體設(shè)計等擁有不同專業(yè)背景的同學參加，分享國內(nèi)外高新技術(shù)，探討研究方向等。 

　　其次可以利用學校里的科研機會，如國家創(chuàng)新項目、挑戰(zhàn)杯等，在政府的補助下，結(jié)合已學知識，積極投入到節(jié)能技術(shù)開發(fā)研究中。
 

　　大學生們還可以征集生活中的環(huán)保小建議，如家用電器待機時要自動關(guān)電源、沖完電拔掉充電器、在馬桶水箱內(nèi)放置裝滿水的可樂瓶以占據(jù)水箱容積，減少沖洗水量等，做成一本“綠色小冊”，在社區(qū)、校園發(fā)放等。